Тематическая неделя для нас пролетела очень быстро. Остался последний день, посвящённый островам. Сделать успели чуть меньше, чем обычно. Вот, что получилось осуществить.
- Что такое остров? Что можно встретить на острове? Что такое обитаемый и необитаемый остров? Смотрим фото островов, пальм, морского побережья из энциклопедии.
- Разукрашиваем морскую звезду (её можно встретить на побережье острова). Это была раскраска из интернета. Использовали восковые мелки, сточенную «пыль» от карандаша, которую растирали ваткой, и кусочки пластилина.
- Лепим остров из пластилина.
- Поём и учим песенку «Чунга-Чанга».
- Ищем «сокровища» в «песочке». Можно представить, что мы на берегу острова. В контейнер на дно положили ракушки и краба (магнит на холодильник). Засыпали всё кукурузной крупой (можно манкой). Искали в песке сокровища. Серафим сперва хотел пересыпать крупу, но я ему объяснила, что нужно искать пальчиками. Он понял, и ему так понравилось, что ребёнок повторял игру раз 5: находил все «сокровища», выкладывал их в отдельную коробочку, потом снова засыпал песком. Только краба он со второго или третьего раза начал почему-то бояться. Краба доставала я, мы играли, что краб сердится, спрашивает, кто его потревожил, и начинает требовать за это ракушки. Серафим быстро находил в песочке ракушки и задабривал ими краба.
- Играем в игру «Найди домик». Я распечатала и заранее вырезала маленькие картинки морских жителей (медуза, рыбки, акула, дельфин…). На отдельном листе обвела все картинки, чтобы получились только их силуэты. Нужно было брать картинку и по силуэту находить её домик.
- Делаем аппликацию из бумаги «Черепаха». У нас была готовая из специальной тетрадки с аппликациями.
- Читаем сказку про Царя Салтана. Там говорится про остров Буян. Больше про остров у нас в библиотеке ничего не нашлось.
- Рисуем гуашью море. Даём бумаге высохнуть. Готовим трафарет дельфина или рыбки (рисуем на картоне силуэт, вырезаем «внутренность»). Прикладываем трафарет к морю и другим цветом (например, чёрным) «рисуем» фигурку. Показываем ребёнку, как можно работать с трафаретом.
На этом всё. Спасибо, что были с нами эти дни. До новых встреч!